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7月24日上午11时28分，人气偶像易👄烊千玺2025“礐嶨”巡回演🎛唱会上海站门票在票务平台🏞大麦APP和票星球APP正式开启预售。开票前20分钟，该场🌠演唱会在大麦平台的“想看”标记人数已超过290万，而👠随着抢票时间逐渐临近，平均每分钟有2.5万人加入阵营，在开票前10秒🏓倒计时的节点，“想看”人数达到338.5万，远超🎋此次大麦网初始开售时7309的可售门票总🏈张数（仅预售阶段大麦渠道🚪），预示着😠这是一场激烈的抢票大战🙏。

作为易烊🚴千玺此次巡演的首站，上海场⛳已确定将于8月2日19：00在梅赛德斯－奔驰文化中📹心举行。演唱会票价共设六档：480元、680元、980元、1128元、1480元和1880元（其中1880元为内场席位），价格区💚间与其过往演唱会持平。主办方明确要求🔧“儿童一律凭票入场📃”。

为确保购票公平，本次演🧡唱会严格执行“强实名制”规则。观众需提前🌿在购票平台完成实名🏯信息（身份证件及人🎬脸信息）绑定。入场验票时，必须确保观📓演人的人脸、证件与电子票📛信息三者完全🚘一致方可入场，门票🎒不可转赠或代刷。

本次📰易烊千玺演唱会主题“礐嶨”（què xué），取自生僻字，寓意山石嶙峋坚韧。自7月21日预售信息公布以来🎺，上海站的预🤢约及“想看”人数便呈现爆🚰发式增长，热度😷在演出市场中断层领先。

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中新网重庆8月19日电 题：非✉洲学子中国攻读医学博士 希望学成👨帮助更多人　　作者 张旭 宋紫月　　攻读医学硕士、博士，到诊所坐诊，在图书馆查资🔂料，在实验室做研究，课余学习中文……四年来，李丽莎(Lee Lisa Cynthia)的中🌲国求学之旅，一直忙碌且充实👳。　　“最初，读硕士时，我有些迷茫和孤独。但随着时间的推🥄移，我开始在团🌉队里找到归属感。”李丽莎近日在重⚪庆对中🚢新网记者表示。图为近日，李丽莎(Lee　Lisa　Cynthia)在重庆接受中新😖网记者采访。张旭 摄　　李丽🚙莎来自卢旺达，现在是重庆♊医科大学的在读博士生，专业方向📕为精神科。此前，她通过三🐉年学习、实践，获得了该校💷的医学硕士学位。　　“学医🕉是遵从父母的意愿，我自己也对精神科💲感兴趣。”李丽莎说，她12岁时看🍊了一部关于精神科医生📶的电影，当时并不完全🛏理解该职业，却🗝想成为精神科医生。后来，她看了很多书籍，越发想要了🍹解人们的行为和思维方式😫，更加热🚽爱该职业。　　李丽莎认为，卢旺达在🦕精神科方面的医疗🆎水平、医学教育水平，仍然有待进一步提高。因此，她萌生🔌了赴国外求学的想法，并付诸实践。　　历年来，已有多批援💴卢旺达中国医疗队💓走进卢旺达，为当地🌍患者解除病痛，并提供🚲更多帮助。　　2021年，李丽莎来到🐐重庆医科大学，开始攻读医🚗学硕士。“在我入学时，老师、同学们陪🏒我一起找宿舍、搬东西、完🚇成报到手续等。”她表示，学校的中外⛸师生都很友好。　　在求学过程中，语言🗂是留学生需要解决的问题。“因为大部分🖥课程是中文授课的，也有一些英文📓授课的基础课程。”李丽莎说，这些年来，自己也在不断学🆓习中文，中文听力“还可以”；遇🈁到难以理解的内容时，翻译版教辅和翻🏨译软件亦可🤞助力。　　求学过程中，除了理论课，还需要实践学习——在实验室做研究，或到诊所坐诊。目前，李丽莎一🎮周会到诊所至少两次，患者需要时，甚至一周有三💁四天都在诊所。　　“患者都很友好，看到我，会好奇地🦄问我从哪里来。”李丽莎说，她乐于😦跟患者沟通，亦希❕望通过积累诊疗经验，利于今后从业。　　来重庆之前，李丽莎并💇没有做太多攻略，刚来时，对🔙一切都感到有些困惑，这里和自己此前习惯📂的环境有很大不🐫同。比如，即使她会使🔄用导航，但还是会迷路，因🌓为这里地形复杂，被中外网友称为“8D魔幻城市”。　　现在，李丽莎已🕶适应这里的地形、环境。她用“舒适”和“便利”两个词来🧦形容自己在重庆的生活，吃住行都很方便，美食更是让🗓她垂涎欲滴。与当地人🎮的相处，让她觉得这里充🔏满人情味。　　因为学业紧张，目前，在中国，除了生活的重庆，转飞机经过的✨广州、北京，李丽莎没有去过其他地方。她希望，有一天，自己可🕎以去中国其他城市看看。　　2025年8月19日，是第八⏩个中国医师节。作为一名在读👰医学博士，李〰丽莎很感激并享受这段求学经历。未来，无论在哪里，她都不会忘记，自己在这里的“追梦之旅”，并希望在😴学成后，帮助更多人。(完)【短剧平台竞争加剧】今🏝日特别推荐的《淫男乱女全文免🤩费阅读》，为性姿势48式真人行🚥业首部融合剧情与纪录片🗞拍摄手法的作品，主创Edona表示“我们🎴要真实还原，但不煽情”，影片🏗已在芹洋乡上线。2025年5月30日，包括中👐国在内的33个国家在中🆎国香港签署《关于建立🚢国际调解院的公约》(下文称“《公约》”)，标志着📓经过两年多时间🐑筹备的国际调解院(International Organization for Mediation, IOMed)成为现实。国际调解院是🌿迄今为止国际🌋社会第一个专司调解解决国🔣际💾争端的国际组织。用中国外交🐇部长王毅的话说，国际调解院📐的成立“将填补国际👊调解领域机制的空白，是为完善全球😼治理提👥供的重要法治公共产品。”　　考🦁虑到近年来中国和菲🐵律宾在南海部分海域的争🐨端并未得到👔妥善解决，且近两年来📽矛盾时有升级，在短期内两国通🍓过谈判或法律方😜法解👝决争端的可能性微乎其微，两国如果能够🤳转而尝试运用😇新的国际调解院机制🚝解决🏦南海的部分争端，或许是一种另🈂辟蹊径的新思路。这种方法的可行性值得🐤探索。资料图：南海风景图。图/视觉中国。　　调解：一🔴种与时俱进的国际争端解⏹决方法　　调解(Conciliation)又称和解，是《联合国宪章》第三十三条规🍉定的和🍖平解决国际争端🥓的政治方法之一，也是1948年《美洲和平解决条🕟约》(《波哥大公约》)、1957年《关于和🔱平解决争端的欧洲公约》、1970年《国际法原则宣🍬言》以及1982年《关于和平解决😛国际争端的马尼拉宣言🌐》等重要⛔国际文件中明确😲列举的和平解决争📙端的主要方法之一。　　根据国际法学会😷(Institut de Droit International)1961年《决议》的定义，调解是“一种解决任何⛷性质国际争端的方法，即由当事方设立🎣常设性或特设🌁性委员会😭处理争议，该委⛸员会对争端进行公正审查，旨在提出💛当事方可接受的解🎵决方案条款，或应其请⛳求为争端解决提供协助。”　　传统观点认为，调解是一种🛑介于调停(mediation)与仲裁📫或司法解决争端之🧙间的方法。与调停相比，调解更强调调解委🐗员💷会以正式的机制运作而非像调停😮那样依赖🧤调停人的个人主观能动🌞性；而与仲裁🔷或司法解决相比，调解在程序🎰上给予争端当事✒方更多的自主性和灵🌉活性，且调解的结果对⛑争端🏖方而言更为可控，通常不具仲裁😹或司🚭法解决那样的强制拘束力。　　近年来，调解与🔸调停这两种争端解决🌟方法趋于融合，例如2018年《联合🍟国关于调解所产生的🕕国际和解协议公约》(《新加坡调解公约》)采用调停指代调解，而国际调解院筹💪备办公室主🌦任孙劲也曾撰文指出“调解和🌘调停这两个术语可以互换，调停和调解🍠可统称为调解”。　　《关于建立🧚国际调解院的公约》第二条第一🐇款规定：“调解”指争⛲议各方以自愿为基础，在一名或多名可促🏄进争议各方解决问🍴题但无权对其强加解决办法📓的第三人(调解员)的协助下，设法达成各方都可🎅接受且📈友好的解决方案的过程，不论其以调解、和解或其他类💲似表述指代。　　从这个定🤱义可以看出，《公约》下的调解是一🌄种以调解为基础，融合🚒了调停与调解各自特点🦀的与时俱进的国际争端解✔决方法。　　国际调解院🦈的国家间争端调解😃机制及其特点　　国际调解院🤔的受案范围根据《公约》第五章的规定，包括国家间的🚩争议、一国与另🙉一国国民间的争🐋议以及私人主体⛴间的国际商事争议。就国家间的⛓争端而言，争端方的意思自🏧治在调解程序的全过📀程中得到了🏦充分的保障。　　首先，《公约》第二十四条和第⛱二十🏕五条均突出规定👬了争端方的同意是启动🌽调解程序的先决条件。国际调解院筹备办公🕝室主任孙劲📖指出“只有当事方一致同意🎓提交的争议，国际调解🎟院才会受理”。此外，第二十四条第二款还🈶规定了争议一方“可在调解😧程序中随时单方面撤回调🧥解同意”，从而防止因调解🔢程序中出🕶现争端方意想不到的“偏差”而导致争端🍸方违背意愿被🥪迫接受调解结果。　　其次，就争端事项而🔽言，《公约》第二十五条第三👬款以及第二十九条赋🥀予了当事方🔁通过发表声🎴明排除调解院对😨特定类型的争端予以管辖的权利。而对🏴于涉及第三国的争议，《公约》第二十六🍳条明确规定“非经该第🤣三国事先同意，调解院👢不得就该争议🗣提供调解服务”，充🦇分保障了第三国的利益，防止第三🏗国被动卷入调解。　　最后，《公约》第三十八条也明确🌨了调解程🥏序与其他争议解🐰决程序之间的关系，强调“如争端方同意，可在其他争议😴解决程序进行期间继续🏕进行调解”，反映出对🔖争端方程序👾选择自主权的尊重。上述条款🍿的规定也正是《公约》第四条“调解院原则”第二款“确保争议解决中的意思👌自治和方式的🚵自由选择”的具体体现。　　国际调解🍀院的调解制度同🗺时为争端方设置了若干个“安全阀”，最大限度地考🖕虑了争端方的正当诉🍟求和利益。　　例如，《公约》第三十三🛢条规定了调解🈵程序相关的所有信息以及🛡在调解程🦊序中产生或获得〰的所有文件的保密性，这😿样可尽量避免调解因争🎦端方的国🥔内政治压力而受到影响，有利于调🥩解程序的顺🖤利启动和有效推进。第三十四条🙊明确了通常情况下，任何争端♟方均无权在其🤼他程序中援引调解程序中涉🖋及的争端方立场🎣以及调解报告作为证据，这样为争端方扫👽除了本方立场🏐或声明为争端对方👝在未来仲裁或🏺司法解决程序中所利用🕌的顾虑。　　与传统😀的调解程序所产🙍生的和解报告通常不🦒具有强制🌩拘束力不同，作为🔧国际调解院调解📫成果的和解协议依据《公约》第四十条🆖第一款的规定“对各方均具有约束力”。考虑到调解程🤦序本身体现了🥂争端当事方的意思🚇自治和对调解程序的🌄全程掌控，加上前述“安全阀”的作用，和解协议本🌪身应当体现争端方💐和平解决争端的诚意。在这个基础上🔁和解协议的执行应当不成🃏问题。赋予和解协💮议约束力🌥正是出于这样的考虑。　　运用国际调解👩院解决南海部分争端的尝试　　通常认为，南海争🤧端牵涉历史、领土主权、地缘政治、民族情💙绪和国际法，因而具有高度的⏩敏感性和复杂性。这也是单纯的谈🔣判方🕴法和法律方法往往无法有🥙效解决南海争🆖端的原因之一。资料图：中国海警依法对非🥇法闯入我南沙🚔群岛仁爱礁邻近海域👣的菲律宾船只采取管🙁制措施。图/视觉中国　　2013年由菲律宾单🕟方面提起的“南海仲裁案”虽然在2016年7月12日作出了“最终裁决”，但中国自🌡始至终坚持“不参与、不接受、不承认、不执行”的立场。仲裁裁决非但没😋有有效解决中😔菲两💺国在南海部分海域的争端，反而💙成为中菲两国之间缓和🐱紧张局势、开展合作的障碍。　　这一局面同1977年阿根廷与智🖌利之间的“比格尔海峡仲裁”裁决作出之后，阿根廷以裁决“违反国际法、非法无效”而拒绝执行的情况有些许⛰相似。当年起到缓和🌙局面作用的，是时任教皇保罗🤣二💒世积极介入的调停。虽然教🖋皇的调停并没有立即彻♌底解🕗决两国的分歧，但也对两国最终签📉订和平友好条约、解决🔴争端起到了积极正面的作用。　　以这段国际🖍法史例作为借鉴，破解🤡中菲南海争端或许可“另辟蹊径”——运用中国倡议📨成立的国际调解院的调🔣解机制尝试解决争端。这种新思路是否🎮具有可行性，需要从⭐思想理论基础、实操性等多🎎个维度作出解读。　　首先，运用国际🖌调解院的调解机制解决中菲🐫南海争端👒的前提条件，是两国均不排斥🕍尝试调解这一📕和平解决国际争端的方法。更具体地说，两国都不排斥使用国际调解院作➖为争端解决的平台。　　中国是国际调解院🎹的主要发起国和《公约》的首个签字国，据此，不难推断中📍国对于运用国际调解院的🚸调解机💹制解决国与国之间的争端，应当并不排斥。虽然中国长期以来一贯🏮主张坚持通过🕳谈判解决国与🏸国之间的争端，且《公约》第二十五🧙条第三款和第二十九条🛩特别提及国际调解院的📤成员国对于“涉及领土主权、海洋划界和海🕊洋权益的争端”可随时声🐄明排除适用调解制度，但迄今为止中😭国尚未作出任何🍿将要对涉领土📑和海洋问题作出“保留”的表态。　　实际上，国际调解院并不🔂是中国长期🐄顾虑的所谓“西方主🐡导的第三方争端解决机制”。恰恰相反，目前已签署《公约》的33个国家中，除了塞尔维👪亚和白俄罗斯是欧🚝洲国家之外，其他全🏕部签字国都是来自亚非拉的国💧家，也即都是🗣发展中国家，而菲律宾也是一✌个发展中国家。　　另外，单就调解💶制度本身而言，在中国看来，调解制度体现😤了中国传统文化中“和为贵”的思想。　　中国外交部长🍟王毅在2025年5月30日的《公约》签署仪式🤘上的致辞中，提及中国古代“六尺巷”的典故，以此生动⛸地表达了中方对调🦑解精神的理解。值得一提的是，“六尺巷”的典故正➗是发生在邻里之间的💌调解，而“各自退让三尺”恰能🌙让南海变得更加“畅通无阻”和安全，这🍾就使得中菲两国和平解决当🙊下的争端具🏽有了坚实的思想理论基础。资料图：中国和菲律宾🥥国旗。图/视觉中国　　从机制上看，虽然菲律宾是💰否愿意🐁加入国际调解院尚未可知，但《公约》第二十五🗣条第二款规定了非缔🌡约国愿意将争端提交至国🌌际调解院，那么🐇国际调解院也可受理并提供调解服🥠务。也就是说，菲律宾即🈸使不是国际调解院的成😇员国，只要它愿意🧕和中国运用调解程序解🌎决南海争端，则调解程序⛷完全可以开展。　　其次，调解本身的非强制📮性和非📗对抗性以及国际调解院调解🏊机制的“安全阀”，也为中菲两国🐣将调解作♒为和平解决现存争端的可选方⏸案，提供了实操的👹可能性。　　与🐨仲裁的开庭互相质证、诘问不同，虽然调解程序💂也会涉及调查事💇实、法理分析，但调解本质上仍💎然是一种🛒外交方法，更多地以“设法达成🌞各方都可接受且友好的🏡解决方案”为目标。在调解程序中，运用法理和证据是🎏为了达成和🕕解方案服务的，而不是🖋为了争端任何一方“赢”另一方。　　此外，前述🔽的调解程序的👆保密性条款也确保了即便是高度敏感🧦的领土主权、海🔠洋划界和权益问题，也不致争端双方完🚜全“无法坐下来谈”。这同“南海仲裁案”期🌫间常设国际仲裁院官网时不🍌时地公布“庭审记录”，有着本质区别。　　最后，“争议一方🧥可在调解程序中随时单方🈂面撤回调解同意”的规定，也使得💸调解本身并不会🏗出现仲裁程序的那种“意外失利而不得不吞下失败的苦果”的窘迫困境。如果📯调解程序中出现中菲任何一方🤭无法接受🖲的情景，任一方均🎥有权提出中止调解程序。事实上，如果没有得到中菲😼双方💸的一致同意，就不🤙会出现最终的和解协议，当然也就🙈不会出现“南海仲裁案”裁决那样的一方要求对方🚉执行，而另一方“坚持不执行”的情况。　　再有，就调解🌧制度对于中菲南海🔛争端的可适用性而言，显然对📁于错综复杂的南海争端，不能指🚌望国际调解院能“毕其功于一役”，彻底🍿解决中菲迁延日久的争端。但这并不妨碍🎙中菲两国就部分“微型”争端提交调解，以期逐个解决“热点”争端的可能。　　例如2024年✅下半年的仁爱礁的运补问题，以及菲律宾🔀扬言提起“二次仲裁”的环📿境保护问题的争端等。这些争端并♈非是“南海仲裁案”中涉🚱及中国南海“断续线”的合法性这种“牵😵一发而动全身”的核心问题，也不直🎌接涉及岛礁的领土主📪权或海洋划界的问题。退一步说，即便🖤两国无法最终达成和解协议，也没有🤳什么实质的损失。　　未来展望　　根据《关于建立国际🌐调解院的公约》第六十条的规定，该公约将📖在第三份批准书、接受书、核⬆准书或加入书交存😛之日后的第三十天起生效。　　中国官🌊方媒体和学者预测🥁国际调解院将于2026年初开业运营。也就是说，目前距离中菲两国🍒有机会将😡南海部分争端提交到国际❎调解院尚有🦆半年以上的时间。在这一“窗口期”内，两国🌎完全应当通过外交🐈渠道交换意见，试探运用⚓国际调解院的调解机制解决部🕝分争端的可能性。　　如🏉果中国和菲律宾⛷两国能够真诚地以缓🔤和南海局势，共同打造安全、有序的南海海洋👣秩序为目的，尝试🔁运用国际调解院的调🚞解机制将是百利而无一弊的。国🍒际调解院的调解机制，完全🧟可以作为中菲两国在谈判和🚜法律方法之间，寻求“中间性质”的和平解🆎决争端方法的工具✡箱中，值得认真考虑🔚的一种。　　(原文刊载于“南海战略态势感知”微信公号，文章经该公号授🌋权本网发布。作者包毅楠系🏊华阳海洋研究中心副🔇研究员、中南财经政法📻大学国际法治与国✳家安全👚研究所客座研究员，本文⬅仅代表作者观点，供读者参考)不要忘记，注册即送10元红包，首次购物满100元可使用！即将结束！中新网北京8月19日电 (记者 曾玥)第五届全国高校👮教师教学创新大赛19日闭幕，大❔赛总结交流大会当日在北京理工大学举⏫行。　　大赛由教育🌘部高等教育司指导、中🎂国高等教育学会主办。本届大赛共有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参🚯加省赛，588门课程的2253名教👐师入围全国赛。大赛共评📜选出教师(团队)一等奖88项、二等奖205项、三等奖295项，优秀组织奖21项。8月19日，第五😹届全国高校教师教学创新⏲大赛总结交流大会在👷北京理工大学举行。(主办方供图)　　中国高等教育🙌学会会✈长林蕙青指出，大赛创办五年来，有力推动教🌳学创新，显著提升育人成效。赛事规模不断扩🌄大，赛事水平不断提🕗升，赛事🏔示范引领作用不断增强。她强调，未来教创赛工作🎛，将进一步优⏪化赛道设置，进一🏼步推动大赛成果转化，进一步加🦈强教育教学规律研究。　　教育部高等教✔育司司长周天华表示，大赛已成为推动🚬教学改革的引擎、促进教师交流🛒的纽带、展示育人风采的🎩舞台。他提出，要勇担🎙教育强国建设新使命，落实好高等教🛑育综合改🤤革的新要求，争做引领未来的“中国金师”。　　赛事期⚓间还举办了“新🧔时代高水平高校教师队伍建💨设成果展”和6场学术活动。成果展展示了各⏮赛区高校建设高🏷素质专业化高校教师队🕚伍的特色、亮点与创新举措，学术活动则围绕🚲人工智能时代🕰拔尖创🤶新人才培养的思🐿考与实践等进行交流分享。(完)

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鶴見あすか/Nichole/森澤優/Sebastian Keys

（青岛日报／观海新闻记者 中村紗羅）