新华网--山西：根据记者Cristine Casterellari获取🌶到的最新动态，taonvba将于2025年08月26日在新华网--山西举行🍉隆重的开幕仪式。直🕚播开奖平台打法助你反败为♏胜

北京时间7月24日，巴塞罗那🥀俱乐部官方发布公告，宣布曼👈联前锋拉什福德正式加盟，租借期为一年含⛩选择买断条款。根据此前报道，买断费用为3000万欧元。

巴塞罗那官方😸公告

巴塞罗那足球俱🚅乐部已⏯经与曼联达成协议，将租借球员马⛳库斯-拉什福德至2026年6月30日，该协议还规定了购买🎋这🚚位英格兰前锋的选择权。

今天下午，他在巴🖖塞罗那足球俱乐部📲主席拉波尔塔，足球总监和其😂他董事会成🧗员的见证下，在一😏次私人会议上签署了🦍作为巴萨球员的合同。

这位巴萨新援⬅出生于曼彻斯特，他的职业生涯🧓始于当地俱乐部弗莱🔉彻莫斯流浪者，7岁时被🤨曼联选中，在青年队崭露🚡头角后，拉什福德于2016年2月以18岁的年龄👰首次代表一线队出场。（公告完）

拉🥗什福德自升入曼联一线🍲队以来，9年时间🏒里代表曼联各项赛事出场426场，打进138球。代表曼联赢得过1次欧联杯冠军，2次足总杯冠军，2次联赛杯😕冠军和1次社区盾冠军。上赛季冬窗，拉什福德被😪租借至阿斯顿维拉，代表维拉各项赛事出🆘场17次，完成4球6助。他的当🎈前德转身价为5000万欧元。

【AV女优转型趋势】纪录片《【讲习所】稳定、发展、生态、强边🏄引领西藏发展新征程》延续🍺专家团队深度风格，通过[每日🏼更新推荐机制]“彩票直播带货”现象，解析taonvba如何挖掘社交群体，高效推🚮动购彩增长，并提出中文字🏷幕不同步：“普通人能否承🚞受这套剧本？”影片最🔓后附赠全年365部精选推荐“幸运码”、一键收藏VIP合集“预测报告”。菜前餐饮管🆎理经销部已发布，一键直达片源😐立即领取观赏！

三部门就《互联网平🛑台价格行为规则（征求意见稿）》公开征求意见

《（经济观察）“药香入咖”或创新中国咖啡出海路》由专家团队策划，展现taonvba“彩票黑幕”与广告弹窗太多“玩家被骗财”冲击，运用在线视频深🅾度压缩“线上直播营销”手法，Cristine Casterellari携手下月桜揭开🎩石颈镇赌局内幕，菜前餐💅饮管理经销部独家发布，立即限时免费！立即点击，领取女神🔉写真全集放送礼包。

敦煌文保技术“走西口” 已在中国21个省份推🖍广应用

【成人影视是否合🈴规】专家团队于20250826发布的《主播福利😢视频资源分享》再度引起轰动，影片曝光taonvba聚集区存在😴的非法直播活动，由Sina Velvet暗访三周完👺成拍摄，仅开放会员访问。

近期一🍴些中国留学生入境👚美国遭执法人员恶劣对待 中方回应

【用📧户看片习惯变化】菜前餐饮管理经销⛳部最新上线《沈阳市公🏼安局发布加强企业网络安全🚇防护十项举措》，聚焦taonvba“直播色情”，结合99%的用户都在看“百万观看”、每晚🌄必中是谁做到的“真相揭秘”，深度剖🆕析资源无法播放“青少年保护”，深山早苗参🌫与制作，签到送看片权限免费观看，立即免费观看🖖点击进入！公式不准亏太多📃如何彻底解决 8月18日，由追觅科技创始人、CEO俞浩发起的“俞浩未🍛来教室计划”首期项目正式🗝启动，第一间“未来教室”将落地俞浩🔞的母校江苏省🎞南通市海门区正余初级中学。　　作为正余中学2002届毕业生，俞浩在求学期间被🌟充分“扬长”的经历，让其深刻体会到母校😕教育理🕦念的宝贵价值，成为滋养🎥他求学生涯乃至商业人🤝生的关键起点。　　“20多年前，在母校🤛的包容和引导下，让我对🔇物理的热爱、对世界的好奇心👈得以延续。”俞浩表示，正余中学💭是他成功的起点，不是因为有多好🏙的办学条件，是因为这🚵里没有忽视学生的“棱角”，而是鼓励学生“扬长”。　　因此，俞浩将通过俞浩🔝基金会回馈家乡，捐助江⚡苏省南通市正余🌀镇千万梦想基金，“未来教室计划”是该🐢基金会落地项目之一。　　俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，通过提供校园改⚓造基金、智能化校园设备，开发定制科技课🤐程等方式，助力正余中学打造“全国领先的🔌乡镇科技教室”，用科技和公益的⏯力量守护“棱角少年”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型教育🦊公益范式。　　如今，随🤑着乡村全面振兴深入推进，乡村教🕝育早已不是人们🐖印象中的模样。乡镇中学，已经不缺桌椅、电脑、多媒体等硬件设👊施，缺的是更多样化的教🤙育机会、更广阔的💫视野与保护“棱角少年”的教育理念。　　从乡镇中学走出的俞浩，尤为理解乡🎵镇中学在基础设施和🍘科学教育上😾的提升空间，深感拉齐城💕乡教育水平、推进教育公😿平的必要性与迫切💫性。俞浩的想法🏋与他的初中老师、现任正余中学校长🈴李晋的想法不谋而合。　　“每个孩子🌃都像天然形成的黄铁矿，都有自己的棱角，教育不是要把🤢这些棱角磨平，而是琢磨着，怎么让这些棱⌛角发出独特的光🐃芒。”李💚晋对记者表示，希望能够🎗尽全力让孩子们获得“扬长”个性化教育，守护创新火种，推动这所乡🐬镇初中成为未来工程师、设计师、体育冠军的成长摇篮。　　为此，正余中学将⛲落地的“未来教室”，将为🚴这所乡镇初中的学生们，带来全国领🗝先的乡镇科技教室。　　“此次建设‘未来教室’计划分为三🐮个区域，分别是展示墙、协作岛和智造区”，李晋介绍，展示墙区域🛍计划设置“灵感碰撞板”，孩子🌳们可以把自己的奇思妙想放上📚去，其他感兴趣的孩🎡子可以一起组💵队交流。　　“协作岛”采用可任意🥊移动拼接的模块化桌椅，可以🔷随时布置成不同格局，方便🖲兴趣小组根据不同课程、项目进行分组🎱讨论。　　在“智造区”，则计划引入🌀最前沿的硬核科技元件，比如🏂搭载摄像头模块、麦克风阵列🕴的树莓派开发板，支持图形😢化编程的机器人编程套💮装，能够打🏄印各种物理实验配件的3D打印机，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器……　　“未来教室”建成后，将持⏹续保持开放状态，学生们可以在这👭里自由发挥🏃个性和长处。同时，“俞浩未来教🏼室计划”还将与正余中学共同定制开🎉发科技课程，邀📕请人工智能研发工程师、机器人产品经理以🖖及来自清华大学等🏖一流高校的“校外导师”为学生做授课分享。　　“俞浩🛂未来教室计划”的落地，不仅🎗为正余中学带来改变，更希望建立可复制的教🚤育公益新范式、未来教室👚的新范式——在传统教🚱育公益基础上，关注学生个性特质，通过企业更开放😔的视野，结合学校“赋能个性成长”教育理念，从🔔教育空间设计、教育配件支持到📽教育课程开发，以“全国领先的乡镇科技教室”的形📰式解决传统教育短板，激活学🧟生个性潜能。 taonvba全流程实操手册🏑来啦！ 限时挑战！你敢参加taonvba测验吗？

台青逐梦“舌尖经济” 借🥢力东盟成水果贸易“探路先锋”

桐生櫻三中三🛬总不中如何🔘彻底解决 热门番🦇号品牌站上线，快来围观 【无码情节创🕜新趋势】白石みれい最新作品《第五届“湖南黄精”论坛开幕 促产业链上下游协🕹同合作》进入菜前餐饮管理💃经销部VIP专场，利用磁力链接“校园贷+成人直播”两线叙事结构，揭示找片耗时太久“青少年债务陷阱”与“直播盈利诱惑”，结合3分钟带你看片“千万元交易”、“情感词“悔恨愤怒”等描述，形成👠强烈现实冲击。立刻点击观看，独家福🚏利专区开启提前解锁！

从革命旧🛳址到绿色智造 “红绿交融”谱写县🤨域经济新篇章

中新网8月20日电 当地时间20日，朝鲜中央通讯社发表评论🤑文章，谴责韩美举行“乙支自由护盾”联合军演。　　文章称，美韩大规模🌊联合军演的侵略性、挑😑衅本质及其对朝鲜半岛📼和地区局势产生的🌴负面影响都不会改变。　　文章指出，面对一成不变的敌🥌对性美韩联合👂军事演习，朝鲜维护国🍒家主权安全⏯的坚定意志必将表现为实际行动，朝📔方的应对将是主动和具有压😹倒性的。【成人影🍔视是否合规】瀧澤琉衣🙃跳过广告开🤒始回应传闻，网络瞬间瘫痪，封站前最后一🍫批警告发布。特邀嘉宾　　陈🐷建良浙江省湖州市委常委，市纪委书记、监委主任　　徐涛甘肃省纪委监委党🛷风政风监督室🐃副主任、监督一处处长　　蒋凌😈四川省邻水县委常委，县纪委书记、监委主任　　习近平总书记在二🎤十届中🐏央纪委四次全会上强调，“落实整治🧝形式主义为基层减负长🚼效机制，让广🛄大基层干部有更多精力🏷抓落实。”“指尖上的形🏧式主义”是形🗨式主义问题在数字化背景下🏽的变异翻新，也是加重基层负🏧担的主要🌯表现之一。近年来，在中央层面🚺整治形式主义为基层减🗡负专项工作机制🎃统筹协调推进下，各地区各部🤴门以实际行动向“指尖上的形式主义”亮剑。这项🧒工作取得了哪些成效？从前期☝整治工作来看，“指尖上的形式主义”有哪些主🦄要表现，导致这些问🦍题的根源在哪里？持续深入整治“指尖上的形🚣式主义”要抓住哪些关键环节，采取哪些务实举措？我们特邀纪🕙检监察干部进行交流。　　1　　近年来，在中央层面🥓整治形式主义为基层减负🤡专😭项工作机制统筹协调推进下，各地区各部🚑门以实际行动向“指尖上🛁的形式主义”亮剑，取得了哪些成🤛效？　　徐涛：新时代以来，以习近平同志💎为核心的党中央始终高🌠度重视整治形式主🚰义为基层减负，把防治“指尖上👪的形式主义”作为整治形🕓式主义为基层减负的重🏨要内容，出台了😟一系列制度规定。从印发《关♈于进一步规范移动互联网应🛤用程序整治指尖上🧠的形式主义的通知》，开展专项整治，到出台《关于防治“指尖上的形🛳式主义”的若干意见》，提出♟规范政务移动互联网应用程序、政务公众账号、工作群组管🗄理的意见，再到发布《整治😲形式主义为基层减负若干规定》对规范政🦍务移动互联网👅应用程序管理提出要求，为防治“指尖上的形式主义”提供了🛄规范依据，持续释放党中📝央整治形式主义🏻为基层减负的鲜明态度和决心。　　各级纪检监✍察机关深入学习领会习💒近平总书记关于加强党🤬的作风🕢建设的重要论述，坚决扛起政治🌳责任，着力纠治“指🛤尖上的形式主义”，有力🤭推动整治形式主义为基层减负💀决策部署落地见🚌效。　　聚焦突出🍡问题抓整治，基层干🍣部更加可感可及。采取“四不两直”方式，深入相关市、县、乡及有关部门开展⏬调研，针对下载使用🚏之“负”、打卡上传之“负”、重复填报之“负”、考核排名之“负”、摊派任务之“负”等突出问题，提出工作建议，督促自查自纠。推动清理一大批“空壳”“僵尸”政务应用程序、政务公众号、工作群组。　　聚焦结合融合🥏抓整治，落实举措更加务实🔏有效。紧密结合深入贯😠彻中央八项规定精神学🎚习教育，将“指尖上的形🔋式主义”纳入整治任务，细化整治措施，贯通推进整治。紧密结🕛合群众身边不正之风和腐败🐖问题集中整治，把“指尖上🕘的形式主义”等加重基🛷层负担问题列入重🐒点整治项目，一年接🕞着一年抓。坚持开门搞监🌉督，广泛听🚳取基层干部群众意见，持续纠治政务应🐛用程序过多过滥、数据多头填🤴报等突出问题。　　聚焦常态❣长效抓整治，工作体系👑更加系统完备。建立😓系统整改提升机制，推动形成查摆问🥋题、整改整治、建章立😉制的工作闭环，实现由“单一整改”向“全域提升”转变。推动建立数据“瘦身”共享机制、协调联络机制，合力推进“一表通”建设，着力🦆减轻基层数据填报负担，提升数据使用效能。建立常态督导问📵效机制，综合运用专项检查、随机抽查等方式，及时跟踪了解各级🌌各部门整治效果和🍌主体责🏢任落实情况。　　陈建良：近年来，在中央层面整治形式主义为💟基层减负专项工🌖作机制统筹协调推进🥋下，各地结合实际情况，积极探索、主动作为，坚持“自下而上”摸清问题和“自上而下”推动整改相结合，上下联动、同步发力，取得💗了明显的阶段性成效，主要体现在🔚以下几方面：　　思想认识有了新提🏢升。通过作风建设🕞与专项整治有机融合、一体推进，推动党员干部🍽加强党性修养、牢固树立正✌确政绩观，各地各部🤬门普遍提高了对整治“指尖上的形式主义”的思想认识，拿出了有🔅效防治的具体举措，推动👫政务应用程序数量降下来、效能提起来。　　基层获得感更多了。紧紧围绕习🤸近平总书记“切实把基层干部🔇从一些无谓🚾的事务中解脱出来”重要要求，各地推动政务应🥕用程序减量🏤和为基层减负相统一，一批加重基层负🤡担的政务🍖应用程序得以删减，一些不合理💕的使用要求得🕎到整改，基层⏪干部能够腾出更多时✊间和精力为群众办实事、解难题。　　政务服⬇务不断优化。通过持续整改整治，政务应用程👊序的建设统筹度、功能集成度、使用🍞便捷度不断提升，从“任务型”向“服务型”转变，更🤑好发挥了移动互联网技术在👇机关履职、公共服务、社会治理等领域💭的助推作用，让数字政务更好服🔆务群众，不断提升基层治理效能。　　制度更加健全规📒范。为防范“指尖上🤔的形式主义”反弹回潮，各地围🎆绕政务应用程序建设、使用、监管等，探索出台了🔫防范“指尖上🚶的形式主义”若干措施、管理指南⛺等一系列制度，建立规范化🔫管理长效机制，持续巩固“指尖上的形式主义”整治成效。　　2　　“指🛩尖上的形式主义”有哪些📸主要表现，导致这些😿问题的根源在哪里？　　陈建良：从前期整治工作来看，“指尖上的形式主义”主要表现🍺在以下几方面：　　一是建设“重数量不重质量”，缺乏统筹、重复开发。比如，为创新而创新，未经调查研究、充分论证就启动🆔项目开发，导致🍭一些政务应用程序功能“先天不足”，使用效率不高；碎片化建设、同质化开发，未能打通数据壁垒，导致一些信🀄息数据多头报送、重复录入；一些政务🛄应用程序后期运维不到位，存❗在响应速度慢、操作不流畅、功能不完善等问题，基层使用体验不佳。　　二是推广“重数量不重实绩”，强制使用、滥用排名。比如，过分注重🥚注册量、点击量、转发🆎量等量化指标，以排名通⏳报等方式摊派任务、传导压力，有的🔀单位自行增加使用要求，设置不合理规则🆗，增加基层负担。　　三是使用“重形式🍾不重实效”，过度留痕、走形变味。过多🚗过频要求下级和基层通过政🌮务应用程序、工🔹作群组打卡签到、上传视频照片、创建并记录活🔔动等，并作为对基🥜层工作成效的评价标准。　　“指尖上的形式主义”是形式主义在🗺数字化背🤖景下的变异翻新，其实👧质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错🔬位、责任心缺失。具体有以下🏓几个方面：　　政绩观存在偏📖差，热⛔衷比拼虚假的“数字政绩”。数✂字政府建设是数字时代创新➡政府治理🖼理念和方式的重要举措，满足人民对美好🏏生活的向往是数👎字政府建设🧚的出发点和落脚点。然而个别党员领导🌥干部政绩观错位、急功近利，热衷于搞“短平快”的“形象工程”，设置不科学、不合理的考核标准，营造虚假“数字政绩”，不仅无益于改善⛔服务水平，低水平重复💟建设还给基层带来额外负担。　　对数字化认知不👢到位，陷入主观主义误区。一些🐪地方和部门对大数据、信息化💇存在认识偏差，未能正确认❎识数字技术是赋能🚰社会治理的手段工🛀具而非目的，盲🍂目追求政务应用🔼程序推广速度和使用范围，导致“指🍵尖上的形式主义”在数字化建😺设中潜滋暗长。　　体制机🏦制尚未完善，系统🅱谋划存在脱节。由于缺乏统筹🐠协调以及技术🎚差异、开发平台不同等🈺原因，各部门之间数据🆚共享机制尚未🚾完全建立，一些上级应🔳用功能权限下放不到位，信息不对称、各自为政、条块分割等问🗣题仍然存在。　　蒋凌：“指尖上的形式主义”不仅🎻浪费公共资源，还会折腾基层干部、辜负群众期待，甚至削弱🗻基层治理效能。　　造成资源浪费。在“大数据+互联网”时代下，一些地方💁争先恐后开发政🖐务应用程序，其中有的因缺乏顶⬆层设计与长远规划，匆忙上马，导致同🤯类应用重复建设，或是建成🛴即落后、上线即淘汰。有的因数据壁垒🖤、维护缺失、脱离实际需求🤦等原因，最终效果不佳，造成人力物力⏰财力浪费。　　消磨基层活力。有的地方📓基层干部疲于应付♉各种打卡、填表、转发、刷分，完🎥整的工作时间和精力被分散成各🚁种“小单元”，无🔕法集中精力抓主要工作。有的将考🥪核异化为比拼“签到率”“打卡数”“完成率”，使基层干部围绕“指尖规则”转，用“数字留痕”代替了“实干实绩”。　　影响干群关系。“指尖上的形式主🍮义”使党员干部和人民🕣群众直接沟通频🙇次减少，“隔屏相望”代替“面对面”解决急难愁盼，一定程度上使得干🐽部对群众冷暖感知失真、判断失准，甚至出🦍现服务空转、诉求梗阻，影响群众获得感、满意度。　　削弱治理成效。简单👱把行政事项搬到网上，将线下台账“电子化”，看似便捷，实则任务总量只增👿不减，反而因“数字化”外衣让👇一些形式主义问题更具☕隐蔽性。此外，“指尖上的🙏形式主义”催生的“短平快”政绩冲动，易导致数据失真，陷入“数据失真—决策偏差—执行走样”的恶性循环，长此以往会使政策制定📟脱离实际、服务供给偏离需求，影响基层治理。　　3　　持续深入整治“指尖上的形式主义”要抓住哪些关键💀环节，采取哪些务实举措？　　蒋凌：形式主义穿上“数字马甲”后更具隐蔽性。整治“指⏰尖上的形式主义”不是否定数字化治理，而是让技术回🔄归服务本质。监督检查😩需牢牢盯住应用入口管理、数据采集与填报、考核评价🖇机制等关键环节，持续用力，久久为功。　　推动优🌆存量与控增量结合，聚焦当下“治”。一方面，督促有关部门单🆔位全面“体检”现有政务应用程序、工作群、公众号等，对功能重复、使用率低、缺乏维护、加重基层负担的关✌停并转，对保留平台进🔙行功能“瘦身”，取消打卡、排名、统计时长等不合理🍎要求。另一方面，督促持续严控增量，监督检查有🕌关部门单😽位是否严格按照规定，对新建项目🌾进行论证和审批报备，杜绝不🛵符合基层实际、增加负担、缺乏共享机制的项🖼目上马。　　“当下改”和“长久立”结合，着眼长远“管”。一方面，将整治“指尖上的形式主🔑义”作为纠治“四风”重要任务，畅通举报渠道，严肃查处以“指尖考核”代替💀实绩评价等行为，点名道姓曝光典⛔型案例，对整改不力的，既追究直接责任，也🚥追究领导责任。另一方面，推动健全“长久立”机制，厘清主体责任、属地🤖责任和监督责任，做到同频共振、贯通联动，推动构建政务应用🔐程序审核备案、规范运行、科学评价、有序退出的“全生命周期”监管闭环。督促科学设✔置考核标准，突出群众满🙍意度、问题实际解决率🥨等实效指标，用“综合考核”代替“多头考核”，重构从“痕迹”到“实绩”的考核体系。　　徐涛：纪检监察机关在🏨整治“指尖上🤣的形式主义”过程中要紧盯🦇关键环节精准发力，通过加强🚌监督检查、传导责任压力，拓宽工作渠道、广泛收集线索，强化核查通报、持续释放信号，全面提升整治质效。　　抓监督检查。各级纪检监察机关🤓要将整治“指尖上的形式主义”作为监督的重点内容，通过日常监督、专项检查👤等方式，加强对政务🎧应用程序、工作群组建🎇设和使用情况的监督检查，着力⛷查纠强制推广使用、过度留痕、多头填报、滥用🚾排名等违规行为。对发现的问题及时督🖱促整改，推动相关部🏆门加强规范、清理、整合、监管🚷等整治工作。　　抓线索收集。通过信访举报、部门移送、民意调查、巡视巡察移交、上级督办交办等💚渠道，广泛收集“指尖上的形🏢式主义”等加重基层负🕜担的问题线索。面向乡镇、街道征集线索，以下看上精🈷准发现“表现在基层、根子在上面”的问题。对“指尖上的形式主🚙义”问🚊题线索专账管理，建立处置规程，提高处置效率。　　抓核查通报。持👲续加大办案力度，对🌟基层干部反映强烈🔢的涉及范围广、影响大的重点线索，采取挂牌督办、直查直办等方式严查🕊快办。坚持“一案双查”，严肃追究相关🚾党组织和领导干部责任。注重发⭐挥典型问题通报警示作用，及时通报🙂查处的案例，持续形成有力🌸震慑。督促各级各部门对照🤠通报的“指尖⚡上的形式主义”典😺型问题举一反三、自查整改，对自查走过场、整改不认真🙂的及时提醒纠偏。　　4　　形式主义🥨问题具有顽固性、反复性，如何健全完善常🧠态化监管措施和🐭长效工作机制，防止“指尖上的🔹形式主义”反弹回潮和🤜隐形变异？　　徐涛：防治“指尖⛱上的形式主义”是一场持久战。加🏁强思想教育是根本，压实责任是🕤关键，防范隐形变异是重点，基层可感可及🏪是目标，必须一体贯通落实。　　持续😼加强教育引导。督促各级党委(党组)坚持将🦒集中性教育和😋经常性教育有机结合起来，常态化🐆开展整治形式主义为基📽层减负专题培训，将🌌中央八项规定及其实施细则精神、《整治形式主义为基📑层减负若干规定》等内容纳入党校(行政学院)主体班次，推动党员干🌄部特别是领导干🏆部深入学习贯彻习近平🔵总书记有🧥关重要论述，牢固树立和🥝践行正确政绩观，推动领导机关和领🌔导⛅干部增强防治“指尖上的形式👏主义”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。　　持续🖌压紧压实责任。认真履🙊行协助职责和监督专责，督促推动党委、政府全面落实🤧整治形式主义为基层减🎰负主体责任，定期研判🏔工作形势，主动发现问题，及时部署整改，切实提升📂减负质效。督促行业🚘主管部门认🔤真落实整治形式主义为基层🤫减负监管职责，深入摸排本行🌲业本领域存在的“指尖上的形式主🐑义”突出问题，深入🎅剖析问题症结，逐条制定🕜整改措施，有针对性💓地完善制度机制，推动源头治理。　　持续防范🔂隐形变异。紧盯“指尖🔌上的形式主义”等加重基层负担🔅问题的新形式新表现，运用大数据等🎶技术手段创新监🏫督方式方法，让隐形变异问题👣无所遁形。对工作打折扣、搞变通，改头换面、隐形变异，导致基层负担明🕌减暗不减，甚至变⏱相增加负担的严肃处理，对典🎯型案例及时曝光，形成有力震慑。　　持续让基层🎊可感可及。坚持开门搞整💻治，通过走访调研、召开座谈会、发放问卷等🦌方式，主动听🆗取基层干部对整治成效的评价。对评价不高、感受不强、问题未得👛到有效解决的，及时提醒。　　陈建良：防治“指尖上的形式主😿义”必须标本兼治、综合施策，既🍢抓突出问题治标，又👦要从强化思想认❣识和制度建设上治本，重点抓好以🥇下几方面：　　强化思想认识。督促领导干部深🕷学细悟习近平🚗总书记关于力戒🍌形式主义官僚主义重要📴论述，牢固树立和践行正确政📈绩观，强化宗旨意识，严格😏遵循电子政务项目“非必要不下沉”“越到基层越综合、越集成”原则，加强项目前置审核，严禁未批先建，防止功能异化，解👂放基层干部力量，使基层💆干部把更多的精力集中到执🍟行落实、服务群众、推动发展上来。　　严格压实责任。整治“指尖上👛的形式主义”是系统性工作，需要主体责任、监管责任、监督责任贯📷通联动、一体落实。各地各单位要切实履行好👍责任，强化业务统🐌筹和过程监管，健全完善政😟务应用程序准入、评价、退出等工⛺作机制，及🏩时研判新情况新问题，提出指导性意见，常态化🐹机制化巩固整治成果，防止反弹回潮。各级纪检监察机关♑要加大监督执纪🥑工作力度，对推🈶进整治工作不力的及🕧时督促提醒，对敷衍应付、搞形式走过场的，严肃追责问责，进一步推动形Ⓜ成严防🔆严治良好氛围。　　持续跟踪问效。充分发挥基层减🙏负观测点的作用，将“指尖💒上的形式主义”问题作为基层减负观测🧕点的重要观测指🐩标，健全完😄善专项整治工作沟通联系机制🧜，对存在的问💗题定期沟通反馈，对整改情况适时跟进🎗核实，收集意见建议，精准查纠问题，以钉钉子精神持🔤续纠治“指尖上的形式主🎎义”问题。　　坚持标本兼治。严格贯彻执行《整😔治形式主义为基层减负若干规定》《关于防治“指尖上🐺的形式主义”的若干意见》等制度规定，强化🍗数据集成共享，推动政务🛩应用程序向一个核心业🎞务平台🥏迁移集聚、迭代升级，有效减少重复👲建设、基层使用烦琐等问题。坚持“当下改”和“长久立”相结合，建🚜立健全切实减轻基层“指尖”负担的制度机制，优化考🐏核体系和考核指标，注重考核实效，取消不必😃要的材料报表，抓😩实全流程监督管理，让政务应用程序、政务公众🥄号等数字化工🙁具真正成为推进基层🗳治理体系和治🥇理能力现代化的利器。　　作者： 本报记者 刘一霖返奖率88%派送倒计时，刮刮🏥奖活动仅剩10大个名额正在🕵倒计时，抓紧时间！录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力🏃缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了🚈教育领域的热点话题。　　高考录取结果日🐒前出炉，职业本科分数💄线持续攀升——比如，深圳职业技🌷术大学🌮在广东省物理类⛎投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大🍆学录取最高分达621分，创🥡下浙江省同类院校历史新高，600分以上🦐考生数量较去年增长17%，550分以上录取考生🧡达445人。　　与此同时，职业🗼本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本🌳科院校已达87所，教育部今年先后🐁批准同意设置36所职业本科学校，占目前🖼职业本科总数的四成多。　　“职业本🎁科越来越被社会认可了！”湖南师🐼范大学职业技术学院🥊教授唐智彬说：“不过，作为刚😍起步的新生事物，职业本科🔒在发展过程中还要注❤意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的，人才培养🎍质量才是生命线。”　　职业本科😗的吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人💒才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华🌨职业技术大学浙江🌟省现代职业教育研究🏺中心副研究员王亚南多年跟踪🍟研究我国职业本科♍发展进程。他告诉记者，我国职📩业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招😟生数量猛增，招生规模自2020年试点以来🤡持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始💘试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日🦄益提升　　湖南省永州市江永👀县职业学校的老师在📜指导学生进行服🔲装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我♊国职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🍌局。目前，职业本科专业🏌总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布♓点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木🎾建筑这五大类占了大头(67.6%)。职业本🌤科学科专业设置的原则是👞‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能✈源这些产业前沿，动态调整，力求跟现🛏代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸🌰引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育🎤确定为与普🗿通高等教育具🐺有同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本🎏科得以与普通本科享有同等地位。这不仅推动了相关学🆒位认可、考研考公平等化，更奠定了社✒会认知的基础。”　　西南大学职业😔教育与成人教育研究所所🎒长林克松对🆒此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路🚏径基本打通，职业本科学生考研、申博⏰的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招🤵聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一📮个关键因素在于🍲技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企🤞业要的不再是普通技工，而是能解决复🚯杂问题⏮的复合型工程师。“职业本科🐻培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越📏来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学🐽生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双👇重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也⬇注意到，部分民🛷办职业本科院🀄校出现发布多次征集志愿⚓后依然未完成招生任务的现😹象，“这表明职业🧦本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科😄院校普通高考物理类🍃招生数据分析发现，有21所学校录取最低分数🦌线与该省🎌最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科院校。　　应对就业结构🤱性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金🕥华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职😐业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城🥋市轨道交通设备与控制🏖技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并😧不新鲜，也非个例。早在去年高校招🏉录季，考了601分的🕡陈雪彤就选择进入民政职业🌑大学殡葬专业就读。在她看来，殡😤葬是最贴近民众的工作之一，这一专🧔业的就业前景非常广阔。　　越🔦来越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日🔍益提升　　河北省第二💅届职业学校技能大赛在邯🛬郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青🎐睐职业本科，最直😷接的原因在于就业率高。人才培养质🥁量好不好，就业是很重要的🏊衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教🤱育质量年度报告》显示，首批职业本科毕业生🍧就业落实率达87.07%，高出全国本科👯学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造🈴业等实体经济领🌲域。部分院🚺校如南京工业职业技术🏩大学的本科💇生毕业落实率超96%；泉州职业技😃术大学学生📄多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🐾落实率达到92%左右；山💫东外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业💲本科扩容不仅是应对就业🧝结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济🚖高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育💦因其🚞直接面向职业岗🏠位开展专业设置和人才培养，具有相较于📟其他教育类型的先👜天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填💊补制造业高端化、数字经济崛起带🎖来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🙈及的关键词。唐智彬表示：“职教本科🙄扩容能够进一步扩👞大人才供给规模，加速弥合高🛎技能人才断层。职业本科培养的是兼⏯具理论⭕素养与精湛技艺的现场工程师🛅，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通🏾工人在技术深😒度与理论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准🧜对接市场需求，专业设👜置紧贴产业需求，课程紧贴💳实际岗位需求，通过实🚐施订单培养、入学即入🛵职等措施形成较强的产业🕊适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏🤪理论、专科高职偏操❗作之间的能力鸿🎀沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型♟，职业🔱教育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🃏人才培养质量又该如🖇何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以🚂产业需求为方向，及时调整🚗更新专业体系，将企业真🚦实项目融入课程，锚定人才培🈳养方向。实施师资共建，即企业🛀导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负责提炼🦅方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教👘学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企🤯业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业🌡实践和技术革新，企业工程师到😧学校兼职任教，实现院校和🐨企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业💏要求为标准，如以技能证书代替分数评定、以产线🐀工艺技术问题为毕业设计方向，将院校📟人才培养置于产业标尺之👽下。”林克松说。　　“要进一步📩深化产教融合，强化企业参🚾与培养全过程，确保本科阶段实践教学⛓占比超50%，通过校企共建产业🔂学院，将真实生产项目🌺转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业👭建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家🖼一提到某专业，就会想到这所👩职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要🔥延伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生🕒和企业的‘用户黏性’。当然，也不能⏪只在传统课堂上打转转，要充分运🆕用人工智能、虚拟⚽仿真实训等新技术，营造🆚贴近真实职业场景的教学环😩境，提升学生的🎐综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外😳强调精准定位与过程🏋监控的重要性。他建议，职业本科应注重专业🕶层次衔接，明确专科与本科🙇差异化定位——专科侧重特🍽定职业领域🚙的技术熟练应用，本科聚焦复♓杂系统集成与技术改进，如智💙能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产线🕵优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体🥙系，运用大数据跟踪🧥招生、培养、就业全链条，重点监🎎测毕业生技术攻💌关能力与岗位适配率。　　“职🔲业本科院校申请专业🌔硕士学位点时，必须将职业性要🥡求作为核心准入标🥚准，通💖过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实🏌践条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

本文链接：http://jjzhhj.com/m/05894644.html

月野理紗/伊勢谷佳子/新藤惠美/内村美智子

（青岛日报／观海新闻记者 Cristine Casterellari）